廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。自閉癥機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)熱線

“我的孩子說(shuō)話口齒不清，怎么辦?”“我的孩子3、4歲了，還不能很好地說(shuō)出一些常用詞”我的孩子遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話，必須用手勢(shì)才能表達(dá)，有時(shí)因?yàn)樽约褐v不清楚要說(shuō)的話，還會(huì)氣的發(fā)脾氣，這該怎么辦?”隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在小孩說(shuō)話吐字不清的越來(lái)越多，到底是什么情況?真的是語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎?

語(yǔ)言發(fā)育遲緩也稱發(fā)育性語(yǔ)言表達(dá)障礙，是指小兒語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同年齡孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平。

語(yǔ)言發(fā)育水平的不足，經(jīng)過(guò)及時(shí)糾正是可以克服的，但如果不及時(shí)消除問(wèn)題，有部分兒童會(huì)慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣，吐字不清，形成較嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙，產(chǎn)生閱讀困難，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響到孩子長(zhǎng)大成人后的工作和生活。

我不理解詞匯有些孩子理解詞匯和句子有困難。就好像我們?nèi)ヒ粋€(gè)陌生的國(guó)家，我們聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，但是如果我們呆一段時(shí)間可能終會(huì)自己撿到一些詞匯學(xué)會(huì)一部分他們的語(yǔ)言，但是我們的孩子沒(méi)有辦法自己去自然習(xí)得詞匯去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們需要專業(yè)人士的支持。這些孩子伴有言語(yǔ)語(yǔ)言障礙，他們可能在其它方面和同齡孩子同步，但是語(yǔ)言理解對(duì)他們來(lái)說(shuō)有困難。

我不知道怎樣跟人對(duì)話有些孩子可以把句子和詞匯發(fā)音很清楚的表達(dá)，但是他們不知道怎么用這些技能來(lái)跟人對(duì)話聊天。他們可能不會(huì)看著對(duì)方，或者不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方講話，或者太頻繁打斷對(duì)方，有的孩子只是說(shuō)他自己感興趣的話題。通常這些孩子希望聊天來(lái)交朋友，但是他們不知道怎么做。他們可能在其它方面和同齡孩子發(fā)展同步，但是溝通對(duì)于他們有困難。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。自閉癥機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)熱線

普通的自閉癥兒童顯然也要長(zhǎng)大，他們也要經(jīng)歷青春，身體、的變化，性的啟蒙，甚至危險(xiǎn)。同樣地，他們也有平等的權(quán)利來(lái)經(jīng)受愛(ài)情和工作。但他們中不是每個(gè)人都幸運(yùn)。我們可能比較容易表達(dá)對(duì)一個(gè)自閉癥兒童的愛(ài)和尊重，但事實(shí)上，青春期和成年自閉癥人，才更考驗(yàn)一個(gè)社會(huì)的公正程度。