戶外拓展訓(xùn)練在我國雖然起步較晚，但自引入我國后得到快速發(fā)展，己在社會多個領(lǐng)域被使用和借鑒，產(chǎn)生了積極的社會效益。野外拓展訓(xùn)練借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境；開放接納的心理狀態(tài);真實模擬的情境體驗；與以往不同的共同生活經(jīng)歷。拓展訓(xùn)練有目的地為學(xué)生設(shè)置一些困難，讓學(xué)生在經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn)自己還有這方面的潛能，從而增強自信心。

參加戶外拓展訓(xùn)練能提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，通過戶外拓展訓(xùn)練，員工的主觀能動性能得到充分的發(fā)揮，員工是戶外拓展訓(xùn)練的主體。拓展訓(xùn)練應(yīng)該具有良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵?，F(xiàn)在合肥拓展訓(xùn)練公司越來越多，大家必須要能夠選擇專業(yè)正規(guī)的公司來進行活動策劃，同時也需要選擇合適的基地來進行戶外拓展訓(xùn)練。

 從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強化訓(xùn)練為形式。在我國，拓展訓(xùn)練及體驗式培訓(xùn)理念和方法正在被越來越多的普通民眾所熟知，戶外拓展訓(xùn)練也是他們樂于接受和選擇的培訓(xùn)方式。團隊戶外拓展引導(dǎo)學(xué)員積極分享是實踐體驗理論的有效形式，體驗式教學(xué)強調(diào)學(xué)員的探究活動，提倡分享學(xué)習(xí)。

 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。戶外拓展更加強調(diào)的是“團隊合作，達成目標”，讓所有參訓(xùn)人員在訓(xùn)練的過程中，不僅收獲了同事間的默契、放松了身心，更能理解工作中需要上下一心，齊頭并進的初衷。