系統(tǒng)可多方向應(yīng)用，適合用于復(fù)雜及不規(guī)則形狀的幾何建筑結(jié)構(gòu)，過(guò)去的建筑難題變得容易解決。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)避免螺旋作業(yè)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可安全快速省力拼拆，配備完善系列配件，零件不易丟失，受力穩(wěn)定可靠，功能多，使用安全，方便經(jīng)濟(jì)。

可向上及左右無(wú)限延伸，便于使用在多層腳手架，建筑幕墻、棚架、舞臺(tái)、支撐塔，承受力強(qiáng)。

盤扣式腳手架產(chǎn)品系列設(shè)計(jì)完全通過(guò)BS1139、EN12810、EN1004、國(guó)際安全及品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，嶄新獨(dú)特的單桿多向性設(shè)計(jì)、重量輕巧、堅(jiān)固的連接節(jié)點(diǎn)承載力特大，搭建安全快捷，能適應(yīng)各種地形、空間因素影響的復(fù)雜室內(nèi)及室外作業(yè)條件。

大力開(kāi)發(fā)新型盤扣式腳手架是解決施工安全的重要保證

日本在50年代已開(kāi)始大量應(yīng)用扣件式鋼管腳手架，到50年代中期，扣件式鋼管腳手架的應(yīng)用量已占主導(dǎo)地位，由于不斷發(fā)生商亡事故，據(jù)介紹曾在一年內(nèi)商亡人數(shù)達(dá)到2856人，因此，腳手架的安全問(wèn)題引起政府有關(guān)部門的高度重視．

60年代初，由于門式腳手架裝拆方便、承載性能好、安全可靠，尤其是勞動(dòng)省對(duì)腳手架的安全使用作出了規(guī)定，門式腳手架在工程中開(kāi)始大量應(yīng)用。隨著我國(guó)大量現(xiàn)代化大型建筑體系的出現(xiàn)，這種腳手架已不能適應(yīng)建筑施工發(fā)展的需要，因此，大力開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用新型腳手架是當(dāng)務(wù)之急。70年代初，隨著日本超高層建筑日益增多，腳手架租賃業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展，門式腳手架的應(yīng)用量迅速增長(zhǎng)，并已成為主導(dǎo)腳手架．

目前，日本還開(kāi)發(fā)和研究了H型、折疊式、碗扣式、圓盤式，插孔式、插槽式等多種類型腳手架。由于扣件式鋼管腳手架的安全性較差，在施工工程中已很少使用了。

    近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)得到了很大的推廣和應(yīng)用。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,盡管相比于傳統(tǒng)教學(xué),更具靈活性、便捷性和方便性,但由于師生時(shí)空分離的原因造成了一定的學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)者個(gè)性化的學(xué)習(xí)受到局限,教師的輔導(dǎo)與助學(xué)難以滿足所有學(xué)習(xí)者的需求。本研究試圖引用支架式教學(xué)中的腳手架思想,研究如何讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到合適的“腳手架”,以實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,盡管相比于傳統(tǒng)教學(xué),更具靈活性、便捷性和方便性,但由于師生時(shí)空分離的原因造成了一定的學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)者個(gè)性化的學(xué)習(xí)受到局限,教師的輔導(dǎo)與助學(xué)難以滿足所有學(xué)習(xí)者的需求。

我公司是一家集生產(chǎn)、租賃、專業(yè)分包為一體的綜合實(shí)體，以承插型盤扣式腳手架為主要項(xiàng)目的專業(yè)公司，技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品質(zhì)量均通過(guò)國(guó)家建筑工程監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)，均符合檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要求。