小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家庭里訓(xùn)練的方法

口腔感知覺：綜合協(xié)調(diào)說(shuō)話時(shí)的感受，直接關(guān)聯(lián)語(yǔ)言表達(dá)的欲望。

家庭訓(xùn)練方法：使用海綿刷或紗布來(lái)改善對(duì)兒童的口腔感知覺。

下頜：與語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。

家庭訓(xùn)練方法：學(xué)習(xí)匝匝唇；將硬質(zhì)感水果條垂直放入兒童zui后一顆大牙上，并咬斷。

氣息控制：氣息的長(zhǎng)度和力度關(guān)系著語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、音量和語(yǔ)調(diào)。

家庭訓(xùn)練方法：撅起嘴巴吹泡泡水，不要咬吸管地用吸管喝水；不能聳肩地吹笛子。

非器質(zhì)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩預(yù)后效果好，一般情況下只要進(jìn)行針對(duì)性地zhi療、康復(fù)，都能實(shí)現(xiàn)zhi愈；而器質(zhì)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩就沒那么簡(jiǎn)單，預(yù)后比較差，想要恢復(fù)正常的語(yǔ)言功能，實(shí)現(xiàn)明顯的進(jìn)步，要采用更為復(fù)雜的zhi療方法，花費(fèi)更長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間。

因此，一旦孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)帶孩子去醫(yī)院找zhuan門的醫(yī)生，對(duì)孩子進(jìn)行zhuan業(yè)檢查，以判定語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，并根據(jù)產(chǎn)生原因進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。

我們的醫(yī)生大都傾向于“多等等”，觀察寶寶是否能自己長(zhǎng)好，但寶寶的身體應(yīng)當(dāng)寶寶做主！

如果舌系帶過短已經(jīng)嚴(yán)重到寶寶進(jìn)食困難、與人溝通不暢了，就趕緊剪掉，別等了！

美國(guó)兒童ya科協(xié)會(huì)指南建議，在6個(gè)月內(nèi)完成舌系帶成形手術(shù)較佳。

口齒不清都是舌系帶惹的禍？

其實(shí)寶寶口齒不清，是由多種因素引起的，舌系帶過短只是其中一個(gè)因素。

即使寶寶已經(jīng)做了舌系帶手術(shù)，也要經(jīng)過術(shù)后訓(xùn)練才能恢fu發(fā)音。