心理實驗室設備【銘心心理】

      心理實驗室設備又稱心理咨詢室設備，心理咨詢室設備的配備與其功能室的產(chǎn)品都是相對應的，您是否知道呢？家長要有正確的教育觀念，懂得兒童心理特點，掌握教育子女的科學原則、方法，才能培養(yǎng)出健康的積極向上的孩子。首先讓我們了解一下心理咨詢室是怎么樣的結構，心理咨詢室主要有以下功能室：音樂放松室、心理沙盤室、心理測評室、心理宣泄室、團體活動室，那么接下來就讓我們了解每個功能室都配置哪些設備吧。

     音樂放松室：

     1、標準型音樂放松椅

     2、體感型音樂放松椅

     3、反饋型音樂放松椅

開展中小學生心理健康教育的重要性

      三、學校如何創(chuàng)造學生心理健康平臺

     霍姆林斯基說：“完備的教育是社會教育——學校教育——家庭教育。”三者合力才能推動教育的真正發(fā)展。家庭教育的影響是潛移默化的，而學校教育則是有意識、有計劃的，因此學校在注重學生文化知識教育的同時應更加注重學生的心理健康教育。

    消除逆反心理，做好溝通與交流。我們要首先培養(yǎng)學生的社會適應能力；其次是要求學生從積極的意義上去理解成人善意的批評；再次是教育學生正確認識自我，把握自我，努力改善自我；是要求家長和教師多注意學生的心理需求。

    消除自卑孤獨心理，增強自信。學校要幫助學生分析他們的優(yōu)點，正確作出評價，發(fā)揮自身特長；其次是千方百計提高學生的自信心。

     四、社會要加強對學生心理健康關注

     整個社會已加大了對學生心理健康問題的關注，無論是大學生還是中小學生都應該同等關注，不僅僅是大學生心理教育，小學生心理教育同樣重要，銘心心理認為教育下一代不只是家長、教師、學校的責任，全社會的人應參與到此項工作中，關注和加大學生心理健康教育的工作力度。作為心理行業(yè)的企業(yè)更是不能單單為金錢為利益而驅(qū)使，主要的是對心理健康教育有幫助，不但注重經(jīng)濟效益，更應該注重社會效益。研發(fā)和生產(chǎn)銷售對心理健康教育有幫助的產(chǎn)品，提供更加良好心理健康教育服務，為之不斷努力。教你如何做一名真正的心理咨詢師學習閱讀，大家要互相幫助，每次幾章，可以輪流準備主持，大家準備問題，來進行討論，這樣效果會比較好。

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      三、沙盤游戲室（25平方米左右）

      沙盤游戲的輔導對象和功能：

      沙盤游戲適用于家庭團體，企業(yè)員工、學生團體、軍人、教師團體、特殊行業(yè)人員，以及各個機構、企事業(yè)單位、教育機構等。沙盤游戲的主要功能和作用包括：心理診斷與綜合性心理評估；各種心理壓力、緊張和的輔導與緩解；各種心身疾病的專業(yè)性心理分析與；可以介紹的是，當代中國的心理咨詢界，絕大部分心理咨詢師基本認同這樣一個概念：精神分析是比較基礎的方法，而其他療法相對是基礎于或者是發(fā)展于精神分析的方法。同時，沙盤游戲也可以作為一種綜合性的心理教育技術，可以在心理健康的維護與人格發(fā)展，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導獲得以自性化為目標的人格發(fā)展與心性完善，感受心靈所能達到的境界。

       布置建議：

       環(huán)境布置建議用柔和色彩，如淡黃色、白色、米黃色、淡藍色。環(huán)境光線柔和、自然明亮、安靜舒適。沙具架、沙盤、影像等設備因考慮空間的合理分配。

       心理沙盤室配置標準：

       1、銘心心理沙具成列架

       2、銘心心理個體沙盤

       3、銘心心理沙盤架

       4、銘心心理專業(yè)沙具

       5、銘心心理石英沙

       6、銘心心理箱庭管理軟件

       7、數(shù)碼相機

       8、銘心心理心理掛圖

       四、團體心理活動室（40平方米左右）

       功能說明：

       用于團體心理調(diào)查；疏導，團體活動進行、心理電影觀看等。

       團體輔導室配置標準：

       1、銘心心理團體活動輔導箱

       2、銘心心理團體活動輔導桌椅

       3、銘心心理團體管理軟件

       4、銘心心理心理掛圖

       5、影像設備

       6、電腦設備

       7、飲水機

       8、電教系統(tǒng)（包括投影儀、麥克風等）

       9、團體輔導室規(guī)章制度

     教你如何做一名真正的心理咨詢師

      第四步，當你有了更多經(jīng)驗后，你可以自己圍繞對夢的種種體驗或者幻想或者情感，來做自由聯(lián)想以及嘗試性的自我詮釋。如果不清晰，甚至可以和一些有專業(yè)素養(yǎng)的朋友討論某些點。在這些過程中，你的意識會越來越和你的潛意識友好相處，與自然和諧相處。對于自己的了解也會隨之加深，甚至在一些關鍵地方去超越自己的局限和盲點。我現(xiàn)在解夢的許多經(jīng)驗就是從自己夢工作的過程中學習來的。音頻系統(tǒng)音頻系統(tǒng)采用多聲道環(huán)繞輸出,320獨立壓縮音軌,32位處理,256音軌，采用5個揚聲器，2個低音，2個中音，1個高音。

      自我分析的過程，也可以用繪畫、沙盤、藝術、文學作品等方式來進行。文學、藝術、話劇等，乃至人文或者自然景觀的深度旅行，可以帶給我們許多深度的生命體驗，這會幫助我們理解自己，同時也可以幫助我們?nèi)ンw驗和理解來訪者的生命。在外面的世界看到里面的世界，在里面的世界看帶外面的世界。自我分析同樣可以在自己的口誤、詼諧、近的喜好中去體驗、感受和討論，只要能夠去開放自己的心靈，那自我分析就會慢慢帶給自己許多精神財富和生命體驗。理解了自己，然后再去理解別人才變得容易。家長、老師、學校、社會越來越重視學生的身體健康，往往忽略了他們心理健康的問題。

       自我分析的目標與個人體驗分析的目標是十分類似或者一樣的。在個人體驗分析沒有完成前，做自我分析往往會被自己固有的視角所局限。自我分析與個人體驗是相輔相成的。以自我分析可以和體驗分析結合是比較好的開始。也可以在體驗分析結束之后自己繼續(xù)終生自我分析，大部分杰出的分析家或者心理師都是這樣做的。當然，如果一時沒有找到體驗分析師，也可以自己先開始。這時候，能夠在心理咨詢師同學或者心理療法進修的同學中找到伙伴，然后組成學習小組。