從小培養(yǎng)興趣

正是在這個背景下，越來越多的家長開始關(guān)注少兒編程。

市民王女士的兒子還在讀幼兒園，但她已經(jīng)開始糾結(jié)：到底要不要讓孩子學(xué)編程？“聽說對小升初有好處，能鍛煉邏輯思維能力，未來編程的發(fā)展，是我們現(xiàn)在無法想象的。”陳女士說，身邊不少朋友希望通過這個新項目為孩子的未來“另辟蹊徑”。

雖然孩子還小，但是為了讓兒子打下“扎實基礎(chǔ)”，王女士很想給兒子報一個校外的編程培訓(xùn)班。但她又擔(dān)心孩子年齡太小，眼睛是否吃得消，還憂慮培訓(xùn)班的老師能不能給兒子一個良好的開端。

學(xué)習(xí)編程的4個理由

編程會讓孩子緊緊跟著未來的腳步，讓孩子不斷成長

可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績

編程會使孩子成為游戲的開發(fā)者，而不是使用者

編程是通向未來的語言

編程是人工智能時代的基礎(chǔ)如果說學(xué)習(xí)英語是為了讓孩子鏈接世界，學(xué)習(xí)編程就是為了讓孩子鏈接未來

少兒編程的火熱

現(xiàn)在的少兒編程的非?；馃幔嘈旁诓痪盟麜踊馃?，在因為我們必然要跟上時代的腳步。相信現(xiàn)在很多家的孩子喜歡玩手機、玩電腦家長是想管，但真的不好管，所以為什么不讓孩子學(xué)習(xí)下編程，變成游戲的開發(fā)者，創(chuàng)造者呢。

編程天然適合孩子學(xué)習(xí)

科學(xué)研究標明：6-12歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。

編程語言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識。代碼不再生澀難懂，如同“母語”一樣自然流利。

孩子不再沉迷于游戲

大部分家長會認為，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實，恰恰相反，編程告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來的，游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。

在VIPCODE，7歲學(xué)員完成的飛機大戰(zhàn)

孩子們的思想格局提高了，明白了程序員是怎么開發(fā)游戲的，讓孩子站在一個更高的角度去看待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷游戲。

編程語言

編程語言的描述一般可以分為語法及語義。語法是說明編程語言中，哪些符號或文字的組合方式是正確的，語義則是對于編程的解釋。有些語言是用規(guī)格文件定義，例如C語言的規(guī)格文件也是ISO標準中一部份，2011年后的版本為ISO/IEC 9899:2011，而其他語言（像Perl）有一份主要的編程語言實現(xiàn)文件，視為是參考實現(xiàn)。編程語言俗稱“計算機語言”，種類非常的多，總的來說可以分成機器語言、匯編語言、高1級語言三大類。電腦每做的一次動作，一個步驟，都是按照已經(jīng)用計算機語言編好的程序來執(zhí)行的，程序是計算機要執(zhí)行的指令的集合，而程序全部都是用我們所掌握的語言來編寫的。所以人們要控制計算機一定要通過計算機語言向計算機發(fā)出命令。 目前通用的編程語言有兩種形式：匯編語言和高1級語言。